№ 1 (23) / 2026
Международный инженерный чемпионат CASE-IN – это не только соревнование по решению кейсов, но также масштабная экосистема всевозможных проектов, позволяющих молодежи освоить профессиональные компетенции, определиться с будущим и заявить о себе. Среди новых возможностей – образовательные кружки CASE-IN, которые уже получили признание в разных регионах России. На занятиях, проходящих после основных уроков, ребята учатся решать сложные производственные задачи, знакомятся с ключевыми отраслями промышленности России и развивают инженерное мышление.
Первые кружки открылись в 2024 г. сразу в четырех школах: в московской школе № 1317 и в школах №№ 327, 334 и 667 в Санкт-Петербурге. Работа кружков была успешной: например, ребята из школы № 1317 в том же году подготовились к участию в Школьной лиге чемпионата CASE-IN и сумели получить бронзовые медали на соревнованиях Осеннего кубка CASE-IN. Кружки стали активно открываться в регионах, и сегодня их проводят учебные заведения Москвы, Санкт-Петербурга, Самарской, Ярославской и Иркутской областей, Красноярского края, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и Ямало-Ненецкого автономного округа.
«В работе кружков задействованы не только школы, но также Национальный исследовательский университет «МЭИ» в Москве, что говорит об интересе вузов к поиску и подготовке талантливых абитуриентов, – отметил основатель и сопредседатель оргкомитета CASE-IN Артем Королев. – Через кружки CASE-IN мы создаем общее образовательное и интеллектуальное пространство для школ, которые активно занимаются профориентацией старшеклассников и в том числе готовят детей к соревнованиям чемпионата CASE-IN. Мы уверены, полученные на кружках знания помогут школьникам заинтересоваться инженерными профессиями, подготовиться к поступлению в университет и в будущем стать профессионалами своего дела. Кружки CASE-IN – это открытый проект, мы приглашаем школы внести вклад в профориентацию школьников и популяризацию инженерно-технического образования, присоединившись к нашей экосистеме».
Кружки развивают инженерное и производственное мышление школьников через знакомство с инженерными кейсами и рассчитаны на учеников 5–11 классов (от 11 до 18 лет), интересующихся техническим творчеством и желающих освоить основы инженерного ремесла. Занятия проводят преподаватели школ и вузов, а также эксперты чемпионата и члены Клуба призеров и победителей СASE-IN.
На занятиях ребята учатся находить эффективные решения сложных производственных задач, презентовать свой проект и выступать перед экспертами. При работе они используют образовательную платформу CASE-IN Симулятор, которая содержит кейсы прошедших соревнований Школьной лиги и различные интерактивные задания.
Один из первых кружков был открыт в Жигаловской средней школе № 1 им. Г. Г. Малкова (Иркутская область).
«Ребята проявляют интерес к кружкам, так как кейс-технологии становятся все более популярными в процессе обучения. В кружковой деятельности могут принять участие не только будущие абитуриенты, но также ребята среднего возраста, которые испытают свои способности в соревновании с более опытными товарищами. Решение кейса в школе упрощает задачу поступления в вуз и окажет положительный эффект в студенчестве, ведь Иркутский политех тоже активно участвует в данном направлении», – считает учитель физики Лариса Галичина.
На занятиях юные исследователи знакомятся с новыми направлениями развития инженерной науки, учатся взаимодействовать в команде, находить и оценивать информацию, работать с интернет ресурсами.
«Они пробуют себя в разных ролях. У ребят развивается чувство ответственности, ведь от того, как каждый из них справится с поставленной задачей, будет зависеть результат команды. Работа над кейсом существенно повышает собственную самооценку и помогает в будущем трудоустроиться и продвинуться вверх по карьерной лестнице», – уверена Лариса Галичина.
Впервые о методе кейса в школе узнали в 2021 г. от выпускника, а ныне ведущего специалиста компании ООО «Газпром добыча Иркутск» Евгения Рудых, который неоднократно участвовал в чемпионате CASE-IN, становился призером и поднимал над головой чемпионский кубок. В том же году учащиеся школы попробовали свои силы в чемпионате и теперь активно участвуют в нем. За прошедшие годы команды школы становились победителями в специальной номинации «Прорывное решение» и «Топ-6 лучших решений инженерного кейса».
«Участие в чемпионате стало большим вызовом для наших детей. Новые знакомства и коммуникации дают возможность для последующего развития и участия в проектах ведущих вузов России, – подчеркнула Лариса Галичина. – При подготовке к соревнованиям самым сложным является найти время, особенно если команда – это не ученики из одного класса. Работа кружка может стать решением данной проблемы».
Московская средняя школа имени Ивана Ярыгина (село Сизая Красноярского края) также активно подключилась к инициативе. «Изучая в кружке деятельность российских предприятий, новые технологии и востребованные специальности, учащиеся могут определиться с будущей профессией, – рассказала учитель физики и информатики Ирина Кашина. – Ребята получают выходящие за рамки школьной программы знания и погружаются в изучение физики, химии, биологии, экологии, математики, экономики. Здесь они развивают интерес к инженерно-техническому направлению, которое сейчас востребовано в нашем регионе».
Решение присоединиться к кружкам было принято после участия школьной команды «Вежливые люди» в финале юбилейного Х сезона чемпионата CASE-IN. С этого момента растет число ребят, которые хотят приобщиться к инженерному направлению и принять участие в чемпионате.
«Наши учащиеся впервые присоединились к чемпионату в 2020 г. А наивысшее достижение – бронзовые медали Никиты Жолобова и Сергея Ситникова в номинации «Конкурс проектов, макетов среди школьников 6–8 классов» в 2024 г., – рассказала Ирина Кашина. – Они выполнили макет масштабом 1:550, на примере которого представили весь цикл ядерной энергетики от добычи руды до поставки полученной энергии потребителям. Кстати, все ребята, которые участвовали в CASE-IN, поступили в вузы на инженерные специальности. Для нашей небольшой школы это высокий результат».
Призеры чемпионата положительно отзываются о кружке и готовы приложить максимум усилий, чтобы стать победителями чемпионата и высококвалифицированными специалистами для ключевых отраслей.
Ученик 9 класса Никита Жолобов: «Кружок очень интересный и информативный. Здесь получаешь массу ценных практических знаний, которые являются качественным дополнением к школьной программе. Думаю, занятия в кружке помогут добиться успешного результата на федеральных олимпиадах и конкурсах».
Ученик 9 класса Сергей Ситников: «Занимаясь в кружке CASE-IN., я получил много полезной информации, которая поможет улучшить свой результат на чемпионате CASE-IN. Думаю, решение кейсов поможет мне определиться с будущей профессией».
В школе рассчитывают, что открывшийся кружок повысит уровень подготовки детей по основным дисциплинам. «Мы заметили, что занятия положительно влияют на учебу и дисциплинируют ребят, они становятся более ответственными и успешными. Они становятся сильнее в проектной деятельности, инженерном мышлении и кросс-функциональном взаимодействии», – подчеркнула Ирина Кашина.
Идея открытия кружка в Старшей школе «ВЫСОТКА» (г. Губкинский, Ямало-Ненецкий автономный округ) возникла после успешного участия школьных команд в Международном инженерном чемпионате CASE-IN.
«Весной 2024 г. в основном сезоне Школьной лиги принимали участие две команды учреждения, – рассказала учитель физики Ольга Фогель. – В направлении «Инженерно-техническое творчество» команда десятиклассников стала бронзовым призером, а в направлении «Решение кейса» команда 5ДИМ стала финалистом и защищала свой проект в Москве. Недавно наша команда во второй раз приняла участие в чемпионате. Участие в CASE-IN позволяет не только узнать много нового и получить полезные навыки, но также развивает навыки кросс-функциональной работы».
Кружок учит школьников из Губкинского разрабатывать эффективные решения, учитывать малейшие детали и в условиях ограниченного времени презентовать свои идеи.
«На занятиях мы разбираем кейсы из CASE-IN Симулятора, решаем задания от ведущих экспертов чемпионата, – продолжает Ольга Фогель. – Ребята учатся понимать смысл инженерного дела, владеть терминологией, осваивают навыки создания сложных презентаций и овладевают навыками выступления, знакомятся с технологическими приемами для решения инженерных задач любой сложности и новыми инженерными технологиями. Кроме того, участники кружка развивают интерес к научно-техническому творчеству и умение организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками, работая индивидуально и в группе».
Эффект от участия в кружке чувствуют не только школьники, но также и преподаватели. «Мы предоставляем педагогам возможность обучиться новой методике, детально изучить кейсы Школьной лиги и другие интерактивные задания через образовательную платформу CASE-IN Симулятор, – подчеркнул Артем Королев. – Через работу в кружках педагоги системно повышают интерес учащихся к точным наукам, инженерным профессиям, осваивают методику обучения на основе кейсов, и вместе мы создаем прочную экосистему для развития педагогического сообщества».
Аспирант кафедры «Химическая технология и промышленная экология», инженер Научно-аналитического центра промышленной экологии Самарского государственного технического университета Гор Шушанян неоднократно становился призером СASE-IN, а сейчас является экспертом и членом Клуба победителей чемпионата, преподавателем кружков в двух школах Самарской области.
«Благодаря кружкам школьники развивают аналитические способности в процессе решения кейсов, учатся работать в команде, а также имеют возможность присоединиться к сформировавшемуся в CASE-IN молодежному сообществу и обменяться идеями с лучшими представителями чемпионата, – отметил молодой человек. – Учебные заведения, в свою очередь, получают сильных и желающих развиваться учеников, которые имеют хорошие шансы поступить в престижные профильные вузы. В дальнейшем планируем увеличивать количество участников кружков и работать над качеством их выступления на чемпионате, чтобы ребята занимали как можно больше призовых мест для Самарской области».
Кружок CASE-IN – это лишь один из многих школьных проектов, предоставляющих осязаемые перспективы для развития школьников. Фонд «Надежная смена» приглашает школы и юных исследователей принять участие в Школьной лиге чемпионата CASE-IN, Энергогруппах «Надежная смена», профильных образовательных сменах #ВместеЯрче и «Школа молодого энергетика».
