№ 2 (24) / 2026
Более трехсот одаренных юношей и девушек из 39 регионов нашей страны собрались на период весенних каникул в стенах Санкт-Петербургского горного университета Екатерины II – главного технического вуза России. Здесь состоялся заключительный этап уникального конкурса молодежных научно-технических проектов для старшеклассников «Школьная премьер-лига», организованного в третий раз при поддержке Центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО.
Цель мероприятия – выявление перспективных талантов и привлечение школьников к изучению инженерных профессий, развитие интереса к науке и технологиям.
Старшеклассники продемонстрировали свои научные исследования и инженерные проекты по 17 ключевым областям современной науки и промышленности: машиностроение, металлургия, геология, электроэнергетика, горнодобывающая промышленность, инновационные технологии автомобилестроения и многие другие сферы деятельности, важные для будущего экономики страны. На конкурс принимались как индивидуальные работы, так и выполненные в команде.
На торжественном открытии мероприятия гостей приветствовали студенты и руководство Горного университета императрицы Екатерины II.
Первый проректор Горного университета Рудаков Марат Леонидович подчеркнул, что сегодня страна очень нуждается в квалифицированных специалистах, научные проекты талантливых школьников как никогда востребованы в вузе, где 250 лет назад были заложены основы всего минерально-сырьевого комплекса Российской империи. Марат Леонидович дал ценные рекомендации о подготовке интересного конкурентоспособного выступления:
– Необходимо помнить, о том, что первое впечатление жюри формируется за 8 секунд. В защите проекта можно пошутить, привести неожиданный научный парадокс, яркую метафору. Нужно определить один-два ключевых тезиса и повторить их на протяжении выступления несколько раз, так слушатели запомнят вашу основную мысль, даже если содержание доклада было сложным.
После торжественной части участники разошлись по тематическим секциям для защиты своих проектов, где их оценивали представители профильных кафедр. Каждый проект – полноценное научное исследование, выполненное в формате доклада, прототипа разработки или отчета о серии экспериментов.
Каждый проект представлял собой полноценный доклад, подкрепленный оригинальными разработками и идеями участников. Огнестойкая древесина, умный кондиционер, космическая ручка, «блинный» электродвигатель и другие изобретения. Оценивали молодых исследователей авторитетные члены жюри – профессора, доценты и молодые ученые. Эксперты уделяли внимание не только научным результатам и качеству проекта, но и способности авторов ясно представить свою работу, раскрыть тему простым языком, продемонстрировать широту взглядов и творческий подход.
Каждый участник конкурса показал не только технические достижения, но и огромный потенциал молодого поколения, доказав, что будущее науки и технологий находится именно в руках наших детей.
Савин Кирилл приехал из Самарской области и привез свою модель снеговых очков, традиционного предмета экипировки коренных народов Севера.
Жители Арктики изготавливали очки из дерева, кости, бивня моржа, рога северного оленя. Безлинзовая оптика коренных народов Севера не уступает по защитным свойствам современной экипировке и эффективно предотвращает «снежную слепоту». Испытания проводились в полевых условиях зимой. Были проведены тесты на теневую и цветовую адаптацию. Минус очков – значительное ограничение периферического зрения и кругозора. Для комфорта в условиях экстремального холода и промерзания пластика планируется добавить мягкие тканевые или меховые вставки. Также предлагается окрашивать внутреннюю часть прорезей в черный цвет для лучшего поглощения бликов.
Свой проект «Сравнительная характеристика Ялты и Симферополя» Ксения Лысякова, Алиса Кузнецова, Павел Евсюченко и Анастасия Чирикова посвятили изучению туристического потенциала родных городов, богатых природными красотами и историческими достопримечательностями. Школьники активно участвуют в молодежном самоуправлении на школьном и муниципальном уровнях и своим исследованием хотят внести свой вклад в развитие своей малой Родины, помочь ей стать более популярной среди российских туристов. В течение долгого времени школьники опрашивали отдыхающих и анализировали причины выбора места отдыха. В Горном университете старшеклассники надеются, прежде всего, получить конструктивную обратную связь от экспертов и доработать проект, привлекая администрацию городов к принятию правильных решений.
Дмитрий Бадьянов из Оренбургской области представил макет арктического каравана из нескольких амфибийных мобильных судов на воздушной подушке, перемещающихся по воде и по суше для эффективного и безопасного круглогодичного обслуживания арктических нефтяных месторождений.
Примеры проектов наглядно демонстрируют талант, креативность и стремление российских школьников внести вклад в развитие науки и техники страны. Члены жюри высоко оценили работы ребят. По мнению судей, некоторые работы представляют бизнес-идеи для серьезных производственных компаний, являются серьезными научно-исследовательскими и конструкторскими работами. Впечатляет широта тем: от локального микроклимата и правильного питания до глобальных катастроф и безопасности eSIM-профиля. Радует и гражданская позиция авторов: проекты для людей с нарушениями слуха или системы безопасности в шахтах подчеркивают социальную значимость их работ. Несмотря на то, что многим проектам еще предстоит пройти большой путь до готового продукта, виден огромный потенциал участников.
Победители финала «Школьной премьер-лиги» были награждены дипломами и ценными подарками. Из числа конкурсантов победителями стали 37 лучших школьников, каждый из которых получил право воспользоваться образовательным грантом в размере 100 тыс. руб., который они смогут реализовать при условии успешного завершения первого семестра учебы в Санкт-Петербургском горном университете. Призерами признаны 99 учащихся, им также вручены гранты на 50 тыс. руб. Кроме того, участникам присудят дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в вуз.
Старшеклассники, вне зависимости от степени полученной награды, извлекли пользу из пребывания в Санкт-Петербургском горном университете. Ребята посещали интерактивные лекции, научные стендапы, участвовали в форсайт-сессиях, выполняли задания практических чемпионатов-кейсов, увлекательных интеллектуальных квестов.
Масштабную программу подготовили в Центре студенческого творчества. Специалисты учебно-экспериментальных мастерских провели более 10 различных мастер-классов. Ребятам предложили освоить ремесленные и производственные технологии, работы с камнем, металлом и 3D-печатью. На камнерезном участке можно было изготовить изделие из лазурита или амазонита. На литейном участке – создать значок методом ювелирного литья, под руководством опытного кузнеца выковать гвоздь или крючок, изготовить ювелирные украшения с декоративной эпоксидной смолой.
Особое впечатление на конкурсантов произвели экскурсии в уникальный Горный музей, лаборатории и научные центры Горного университета, где школьники смогли своими глазами увидеть современное исследовательское оборудование, познакомиться с условиями работы настоящих ученых и ощутить особую атмосферу творческого поиска и научной страсти.
Ребята посетили учебный полигон в Саблино, где студенты Горного университета проходят учебную практику. Заключительной частью поездки стали обзорные экскурсии по Санкт-Петербургу и посещение театра «Балтийский дом».
Конкурс «Школьная премьер-лига» стал важным инструментом подготовки нового поколения талантливых инженеров и ученых, призванных обеспечить успешное будущее российской науки и экономики. Выявляя яркие молодые таланты, конкурс стимулирует приток одаренной молодежи, привлекает в престижные инженерные профессии наиболее целеустремленных юношей и девушек. Благодаря этому создается прочный фундамент для стабильного развития страны и укрепления ее позиции в качестве лидера мирового технического прогресса.
Бабкин Руслан Сергеевич,
заместитель проректора по общей координации Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II
Фотографии: Павел Долганов
